點(diǎn)擊數(shù):49發(fā)布時(shí)間:2026-08-01
圍繞新課標(biāo)理念貫徹與"雙減"提質(zhì)增效目標(biāo),南昌現(xiàn)代外國(guó)語象湖學(xué)校小學(xué)部于本學(xué)期組織開展了研討課競(jìng)賽活動(dòng),并于期末圓滿收官。競(jìng)賽涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語及綜合學(xué)科,面向各教齡層次教師全員推進(jìn)。活動(dòng)以搭建高水平教研交流平臺(tái)為抓手,充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用,推動(dòng)中青年教師與新入職教師在互學(xué)互鑒中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng),切實(shí)營(yíng)造了潛心鉆研、精耕課堂的濃厚教研氛圍。


競(jìng)賽籌備階段,參賽教師投入高度熱情,從選題確立到教學(xué)設(shè)計(jì)反復(fù)推敲,并開展多輪試教與磨課改進(jìn)。借助師徒結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師全程跟蹤指導(dǎo),青年教師主動(dòng)探索、虛心求教,在集體備課與團(tuán)隊(duì)研討中逐環(huán)節(jié)優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié),全力打磨高效優(yōu)質(zhì)課堂。


賽課環(huán)節(jié)中,參賽教師緊扣新課標(biāo)要求,靈活整合多媒體教學(xué)手段,教學(xué)流程銜接緊湊、層次分明。課堂上教師教態(tài)從容、表述精準(zhǔn),在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)著力滲透核心素養(yǎng)培養(yǎng)。師生互動(dòng)頻繁熱烈,課堂生成豐富自然,整體呈現(xiàn)出扎實(shí)生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)貌。競(jìng)賽期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入一線隨堂聽課,課后即時(shí)開展面對(duì)面點(diǎn)評(píng),針對(duì)課堂亮點(diǎn)與優(yōu)化空間給予精準(zhǔn)指導(dǎo),有力助推教師專業(yè)素養(yǎng)提升。
競(jìng)賽結(jié)束后,各學(xué)科教研組迅速組織說課評(píng)課專題研討。教師們踴躍交流教學(xué)設(shè)計(jì)思路與聽課感悟,圍繞教學(xué)中的疑難問題展開深入探討。各教研組長(zhǎng)對(duì)賽課整體情況作系統(tǒng)梳理,既充分肯定教學(xué)亮點(diǎn)與有效做法,也客觀分析存在的短板與不足,引導(dǎo)教師在反思復(fù)盤中提煉經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)實(shí)踐,切實(shí)達(dá)成以賽促研、以研促教的活動(dòng)初衷。
本屆賽課始終秉持公平、公正、公開原則,綜合教研組現(xiàn)場(chǎng)課堂評(píng)分與教務(wù)處對(duì)教案、課件及教學(xué)反思的量化評(píng)審,最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)13名。

本次研討課競(jìng)賽為全體教師搭建了展示風(fēng)采與互學(xué)共進(jìn)的良好平臺(tái),有力推動(dòng)了學(xué)科教研深度融通與課堂教學(xué)模式創(chuàng)新,整體教學(xué)品質(zhì)得到進(jìn)一步提升。展望未來,學(xué)校將一如既往抓實(shí)教研常規(guī),堅(jiān)守深耕課堂、聚力提質(zhì)的導(dǎo)向,持續(xù)探索教學(xué)方式優(yōu)化路徑,精心打磨優(yōu)質(zhì)課堂,以厚實(shí)的教研積淀服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展,以不變的育人初心賦能學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
編輯:江東峰